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domingo, 31 de enero de 2016

Week from 25-29th of January

Seguimos trabajando las obras de arte y esta semana le ha tocado el turno a la Paloma de la Paz de Picasso, una obra que nos venia muy bien para acercarnos a la celebración del día de la Paz y la No Violencia. Para celebrar este día tan especial hemos estado hablando en la asamblea de lo importante que es mantener la Paz, hemos conocido a Gandhi y su labor, hemos conocido también los símbolos de la paz, hemos traído de casa nuestras manos por la paz para la gran paloma...

Seguimos trabajando las dependencias de la casa, esta semana le ha tocado el turno a la cocina y las acciones que se lleva a cabo en ella. También seguimos trabajando los números esta semana relacionando el 4 con la cantidad a la que representa y trabajando la grafomotricidad de éste.
También seguimos aumentando el vocabulario inglés sobre los estados de ánimos, las dependencias de la casa, las partes del cuerpo, los números, los colores...

Esta semana también hemos celebrado la fiesta del color azul, trabajándolo en profundidad con nuestras cajas de colores, nuestros visores de ballena, tiñendo la tiza de color azul para nuestro bote...

Este es el pequeño resumen de nuestra semana, ¡espero que os haya gustado!



Our week (from 25 to 29 of January)



Hemos comenzado esta semana conociendo una nueva obra de arte ''La paloma de la paz'' de Picasso. Asimismo, esta nos ha introducido una efeméride muy importante que celebramos esta semana, el Día de la Paz. Hablamos en la asamblea sobre la paz, qué significaba para nosotros y qué actos de paz podemos hacer; vimos la figura de Ghandi, elaboramos en casa con nuestras familias nuestras manos con un mensaje de paz para el mural que colocamos en nuestra entrada y elaboramos nuestro gorro de la paloma, para ello utilizamos un punzón y pusimos en ella nuestra huellas con pinturas de colores.


Con Popete hemos repasado esta semana la casa, sus dependencias y los cubiertos según la comida de la que se trate.


Hemos introducido un color nuevo pero que ya todos conocíamos muy bien, el azul. Hemos traído un objeto azul de casa para nuestra caja de este color, hemos teñido sal, hemos elaborado nuestras gafas y hemos pintado libremente un mural de este color.


Repasamos la grafía de los números e hicimos el trazo del número 4 con pintura.



Finalizamos la semana celebrando el Día de la Paz, escuchando y cantando una canción que nos aprendimos y lo más importante, compartimos  este día junto a nuestros amigos y amigas!





MUCHAS GRACIAS A TODOS!

lunes, 25 de enero de 2016

Week from 18-22th of January

Como cada semana comenzamos conociendo una nueva obra de arte. Esta semana le ha tocado a la habitación  Van Gogh. Una obra que nos ha dado mucho juego ya que nos encontramos conociendo las dependencias de la casa y las acciones que se llevan a cabo en cada una de ellas. Hemos descrito el cuadro dejándonos llevar por nuestra imaginación.

Como he comentado esta semana hemos trabajado con Popete sobre los distintos tipos de casa, hemos hablado de donde vivimos y a través del cuento tradicional de los 3 cerditos nos hemos acercado a diferentes casas. Hemos decorado nuestra propia casa con la técnica del collage y le hemos puesto nuestra foto. Se encuentran decorando nuestra aula.
Uno de los momentos importantes de esta semana fue al trabajar las acciones que se realizan en el cuarto de baño, introduciendo dentro de nuestras rutinas diarias la higiene bucodental. Cada día después del almuerzo nos lavamos los dientes ya que hemos aprendido que es muy importante mantener nuestros dientes limpios.

Seguimos trabajando dentro de nuestras actividades diarias los números y las vocales. Esta semana hemos conocido el Número 4, como es su grafia, la cantidad que representa, coloreado su grafía... Y hemos coloreado la última incorporación de letrilandia la Princesa O

Hemos introducido dos contrarios Up and down que hemos trabajado poniéndolo en practica con acciones psicomotoras, canciones...
Durante toda la semana hemos conocido y trabajado alrededor de un nuevo libro, "Hooray for Hat" un libro que nos ha enseñado a parte de mucho vocabulario inglés, la importancia de la amistad y de compartir.

Hemos manipulado instrumentos musicales varios cosa que nos encanta, conociendo nuevas formas de percusión, sus nombres...

Seguimos haciéndonos mayores y nuestra querida Emma ha cumplido 3 años!!! Felicidades princesa!!









domingo, 24 de enero de 2016

Our week (from 18 to 22 of January)


Hemos dado comienzo a esta semana con la presentación de una nueva obra de arte: ''La habitación de Van Gogh''; hemos hablado de los elementos que aparecen en ella y hemos comparado con la nuestra.

Con Popete hemos trabajado esta semana sobre la casa; hemos puesto en común quién vive en casa, quién vive en un bloque de pisos; hemos visto los diferentes tipos de casas (casa, piso, tipi, iglú...), hemos leído el cuento de los tres cerditos e hicimos nuestra casa para decorar la clase.

Introducimos el número ''4'', haciendo recuento de cuatro elementos, asociando cantidad a grafía; vimos como se realiza su trazo en la pizarra y coloreamos este número.

También, hemos aprendido los conceptos ''up/down'', representándolos con nuestro propio cuerpo y con la colocación de objetos de la clase. Además de todos los momentos y rutinas expresadas en este idioma a lo largo de la jornada.

Hemos trabajado el cuento ''Hooray for hat'', finalizando la semana con la realización de un gorro en el que aparecen los personajes de éste.

Manipulamos distintos instrumentos musicales discriminando el sonido que emiten cada uno, cómo colocarlo y qué hacer para que suenen, con los ojos cerrados hemos tenido que reconocer de qué instrumento se trata y hemos aprendido el nombre de cada uno.

Pero el proyecto que más ha llamado la atención de los más pequeños esta semana ha sido el trabajo de la higiene bucodental; hemos hablado sobre la importancia de lavarse los dientes después de las comidas y , sobre todo, después de la ingesta de dulces, caramelos, etc. Cada día después de comer nos lavamos los dientes y ¡nos encanta!

Finalizamos la semana con el repaso de las vocales ''a, u, o'' y coloreamos a la ''princesa o''.







No podemos finalizar sin felicitar a nuestra amiga Sofía por su cumpleaños y darle las gracias por la tarta y todas las chucherías que nos trajo.

¡FELICIDADES SOFÍA!



viernes, 22 de enero de 2016

CUMPLEAÑOS DE ÁLVARO

Ya empezamos a crecer, nuestros alumnos/as empiezan a cumplir su primer año.


FELICIDADES ÁLVARO!!!!




lunes, 18 de enero de 2016

Our week (from 7 to 15 of January)



Damos comienzo al segundo trimestre, donde hemos repasado los conceptos aprendidos en el primero, así como la presentación de nuevos contenidos.

Hemos comenzado un nuevo libro de Popete, le hemos dado la bienvenida al invierno, Hemos diferenciado las acciones que hacemos de día y de noche, hemos repasado los números introduciendo el 4, hemos presentado al color verde, donde trajimos de casa un objeto de este color para nuestra caja, así como la realización de las actividades donde teñimos sal de este color e hicimos nuestras gafas de serpiente.

Hemos conocido a un nuevo miembro del País de las letras, la ''Princesa o'', hija de la ''Reina a'' y del ''Rey u''.

Hemos empezado a conocer las obras de arte, donde cada semana presentaremos una. La primera ha sido ''El invierno'' de Monet.

Hemos seguido ampliando nuestro vocabulario de inglés: ''means of transport'', ''toys (doll, ball, drum...). Hemos aprendido las expresiones ''good morning/good night'' ''How do you feel?''.
Además de todos nuestros momentos y rutinas expresadas en este idioma.








                                                                      YOGA
Como ya visteis en el primer trimestre, una novedad que ha despertado el entusiasmo de los más pequeños ha sido la práctica de yoga.

Para adentrarnos en esta disciplina nos quitamos los zapatos, apagamos la luz y nos sentamos para meditar y trabajar la respiración. A continuación, utilizamos una ruleta donde encontramos diferentes posturas que vamos realizando. Todo esto acompañado de una música que nos ayuda a alcanzar esta concentración.

Para finalizar la sesión, nos tumbamos en el suelo, respiramos y recordamos la sesión y lo que más nos ha gustado.














domingo, 17 de enero de 2016

Yoga para niños

Una de las novedades que estamos llevando a cabo en nuestra aula este curso es la práctica de Yoga. Ha tenido una acogida por parte de los niños/as de manera asombrosa, tanto que son ellos mismos los que me piden sesiones.
 
En vista de que muchos de vosotros estáis también interesados en esta práctica os voy a explicar como llevo a cabo yo estas sesiones en el aula.
 
Me gustaría empezar primero hablando sobre algunos de los innumerables beneficios que tiene el yoga para nuestros pequeños ya que ellos, al igual que los adultos, están sometidos a un ritmo de vida estresante lleno de horarios y rutinas. El yoga les aporta momentos de relajación y recuperación de energía.
 
El yoga se presenta para los niños como un juego donde desarrollar su imaginación y creatividad, tomar conciencia de sus cuerpos, conectarse con su imaginación y relajarse.

Nuestra sesión de yoga

0. Lo primero que hacemos en descalzarnos y poner nuestros zapatos bien puestos en el mismo sitio siempre. Ponemos la música y nos dirigimos a la alfombra.

1. Meditación; comenzamos la sesión siempre con una pequeña meditación, de tal manera que preparamos el cuerpo para la sesión. Nos ponemos en nuestra postura de yoga (sentados con las palmas de los pies unidos y las palmas de las manos unidas a la altura del pecho) y repetimos el mantra OM, OM, OM...

2. Respiración: desde el comienzo de la sesión pongo mucho énfasis en la respiración, haciendo hincapié en que tienen que respirar solo por la nariz.

3. Posturas. Para la realización de las posturas uso lo siguiente. A esa rueda le he colocado una flecha que gira. La hacemos girar y tenemos que hacer la postura que no indica. Es muy importante hacerlas paso a paso para que ellos sepan como hemos llegado. Mantenemos la postura durante 2/3 respiraciones solamente y cambiamos a la siguiente. Para cambiar a otra postura volvemos a sentarnos en la alfombra en nuestra postura de yoga y hacemos girar la ruleta. Realizo unas 5 posturas por sesión.


4. Relajación: Después de haber realizado la sesión es vital que haya una relajación, para ello nos tumbamos en la alfombra, cerramos los ojos, escuchamos la música y respiramos profundamente.

Música para nuestras sesiones

El canal desde donde he sacado la música  de las sesiones es el de Snatam Kaur (YouTube) Os dejo un ejemplo de una de las canciones.



Espero que os haya gustado esta pequeña introducción. Os animo a que lo llevéis a la practica con vuestros pequeños. Ya veréis como disfrutáis juntos.




Week from 7-15 of January

 ¡Hola a todos!

Ya hemos comenzado a trabajar en el segundo trimestre, os dejo un poquito de las cositas que estamos haciendo.
Hemos comenzando nuestro nuevo libro de Popete, hemos conocido y trabajado sobre la nueva estación "el invierno", seguimos trabajando los colores añadiendo el verde, también hemos conocido el número 4 y hemos empezado a trabajar la grafomotricidad de todos los números que ya nos sabemos.
Seguimos aumentando vocabulario en inglés con means of trasnports a parte de todas nuestros english´s moments.
Durante este trimestre vamos a conocer una obra de arte por semana, hemos comenzado con la obra El invierno de Monet.
Es muy interesante el repaso de estos contenidos en casa para favorecer la asimilación de esto contenidos.
También hemos celebrado los cumpleaños de nuestros queridos Pablo y Paula. Happy Birthday!